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Situaciones de aprendizaje

Ofrecemos contextos actuales, vitales y emocionales del alumnado, que plantean un reto o problema cuya resolución creativa implica realizar distintas tareas y actividades que vehiculan las  competencias específicas, los criterios de evaluación y los saberes básicos propios del área.

Las programaciones didácticas de las situaciones de aprendizaje se ajustan a la plantilla modelo de la Junta de Andalucía (Instrucción 1/2022, de 23 de junio).

Sensibilizamos al alumnado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible por medio de las situaciones de aprendizaje, para que tomen acciones responsables y que contribuyan a la creación de sociedades participativas comprometidas, sostenibles e igualitarias.

Presentamos la cultura andaluza para que sea conocida, valorada y respetada como patrimonio propio y en el marco de la cultura española: el flamenco, mitos y leyendas, autores, la modalidad lingüística andaluza…

Damos respuesta a la evaluación de las competencias específicas del área y de las competencias clave del perfil de salida del alumnado a lo largo de la situación de aprendizaje planteada conectando los indicadores de desempeño de la asignatura con los criterios de evaluación del currículum.

Incorporamos en cada sesión de trabajo diferentes metodologías innovadoras en las que el alumnado tiene un papel activo: clase invertida, aprendizaje cooperativo, gamificación, visual thinking, entre otras.

COVER_LenguaCastellanayLiteratura1_TAREAS_ES_LOMLOE_ANDrgb
1º Eso
ISBN Papel: 978-84-218-8194-1
ISBN Digital: 978-84-218-8100-2
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2º Eso
ISBN Papel: 978-84-218-8195-8
ISBN Digital: 978-84-218-8101-9
COVER_LenguaCastellanayLiteratura3_TAREAS_ES_LOMLOE_AND3rgb
3º Eso
ISBN Papel: 978-84-218-8196-5
ISBN Digital: 978-84-218-8102-6
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4º Eso
ISBN Papel: 978-84-218-8197-2
ISBN Digital: 978-84-218-8103-3

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